学生的权利和责任
查伯特学院的学术标准
夏伯特学院的学术标准政策是为了帮助学生 制定适当的教育计划. 学术标准有两个指标: 学业状况及学业进展. 学业进步是对学生学习能力的评价 单元顺利完成. 学院将通知学生他们的成绩 平均和进步，以便他们可以对自己的大学做出合理的自我评价 工作.
成绩
成绩是在课程教学中交流学生成绩的一种手段. 大学成绩的建议意义如下:
“A”-该学生在课程的各个阶段一直表现优异 表现出的主动性、想象力和自我指导能力远远超出了经理的要求 教练.
“B”-学生表现相当稳定，已达到课程目标 通常在平均水平以上，对课程材料有相当程度的掌握.
“C”-学生已完成大部分课程目标和要求 在数量和质量上表现得令人满意，包括出勤 和参与.
“D”——学生几乎没有达到课程目标，在高级作业中取得成功 令人怀疑.
“F”——学生没有达到课程的最低要求 而且在很大程度上没有达到课程目标.
“P”——学生以“C”或更好的成绩完成课程.
“NP”-学生已经完成课程，但没有学分. 学生要么 未参加考试或成绩低于C级者.”
“I”* -学生未完成课程，未参加期末考试， 并已与指导员达成协议完成要求.*
*“I”(不完整)分数代表教师与学生之间的协议，即学生 可以在下一个学期或学期结束前完成课程工作，并获得 适当的字母等级. 如果学生没有完成之前的课程作业 在截止日期前，学生补课的权利将被剥夺. “我” 将会被导师在 未完成作业的时间分配. 因此，将计算修订后的平均绩点.
学业平均绩点
学业平均绩点是衡量学生学习质量的指标.
在非学位课程(编号100-299)中获得的成绩将不予使用 在计算学生学位时适用的平均绩点. 以下没有课程 英语1A要求适用于学位.
为了计算平均绩点，获得荣誉和认可的资格， 而其他的学术地位、字母成绩都是用数字形式转换的 下列成绩相当于:
| 年级 | 意义 | 年级的价值 |
|---|---|---|
| A | 优秀的 | 每单元4分 |
| B | 高于平均水平 | 每单元3分 |
| C | 平均 | 每单元2分 |
| D | 勉强及格 | 每单元1分 |
| F | 失败 | 0分-尝试单位，但没有获得单位 |
| P | 通过 | 0分-没有尝试过的单位. |
| NP | 没有通过 | 0分-尝试单位数，没有尝试单位数. 可能对进步产生负面影响. |
| I | 不完整的 | 0分——没有学分，也没有尝试过. 可能对进步产生负面影响. |
平均绩点(GPA)的计算方法是将总绩点除以总绩点 单位尝试:
GPA =总绩点/总修课数
例子:
历史1:3学分x 3绩点(B) = 9绩点
数学I: 5个单元x 2学分(C) = 10学分
P.E. 1½单元x 4学分(A) = 2学分
总计:8½单位
总绩点21
GPA = 21/8.5=2.47或C
学术荣誉
以“最高荣誉”(GPA为3)毕业的学生.50岁或以上)和毕业生 成绩优异(平均绩点3分).25或以上)在毕业时被认可.
学生每学期至少完成6个单元的作业，成绩达到A、B、 C、D或F，学期平均绩点3分.5个或以上都被认可 通过在学术荣誉名单上的位置和批注来获得学术上的区别 韦德1946学期成绩报告和成绩单.
学术成就可以通过我们的夏博学院Alpha分会进一步认可 伽玛西格玛，加州社区大学学术荣誉协会. 学生 满足这个社区服务型俱乐部的会员标准将获得 他们的成绩单上有特别的认可. 个别项目和部门也可以 在毕业典礼或特殊典礼上表彰他们的毕业生. 会员资格 和其他信息可以从2300楼的学生生活办公室获得， “大学.
留校察看和开除
至少修读过12个学期的大学课程(不包括 W’s)，累积平均绩点不超过2分.0分将被归为学术类 见习一级.
留校察看的学生，累计成绩没有提高 平均到2.成绩达到0分或以上者，留校察看 II级. 请注意，退伍军人将失去他们的退伍军人福利证书 经过两个学期的留校察看. 请咨询学院的办公室 退伍军人事务学术进步标准了解更多信息.
留校察看II期学生，累计成绩不提高 平均到2.下个学期出勤0次或以上者将被开除. 第一次被开除的学生可以在一次之后申请重新入学 不出勤一学期(不包括暑期班). 在一秒钟的情况下 退学者，满五年后得重新申请入学. 暑期班不作为学期计算学术地位.
消除不良的学术地位
一旦学生被留校察看，他或她的总(累积)成绩就会提高 平均分是2.0 (C)或以上，取消留校察看 并将成为一名“优秀学生”.”
进步试用期和解雇
进度试用期由累积单元与成绩的百分比决定 W、NP或I的成绩(进展差). 修过12个学期单元的学生 超过50%的大学课程作业将被列为I级进步见习 累积单元的尝试导致了较差的进步成绩.
在进步见习I期的学生，累计成绩不减少 进度差至50%以下的单位将被放置在进度试用期II.
如果在进步见习II期的学生继续有50%或以上的累计成绩 成绩不佳的学生，将被开除学籍. 第一次被开除的学生可以在一次之后申请重新入学 一学期(不包括暑期班)未出勤. 在一秒钟的情况下 开除学籍者，无学籍满5年可申请复学. 在确定进度状态时，夏季课程不算作一个学期.
移除不良的进度状态
为了扭转成绩差的现状，成为一名成绩好的学生 必须将W、NP或I等级的累积分数减至少于其分数的50% 尝试的总单位数. 夏季课程不作为学期计算 进展状况.
上诉过程
在学生无法控制或预见的情有可原的情况下， 招生和记录主任可以批准这些政策的例外情况.
学生应该去看辅导员，讨论他们的进步或学业状况和申请 与学术标准政策相关的细节.
等级变更截止日期
给学生打分是这门课的讲师的责任 学生在其中注册. 学生的成绩由老师决定 在没有错误、欺诈、恶意或不称职的情况下，讲师将拥有最终决定权.
当学生认为在分数分配中出现了错误时， 他或她应该和老师讨论这个问题. 纠正错误 成绩，必须由导师填写一份特别的“要求更改成绩”表格 并提交给系主任，系主任会将表格转交给副校长 学术服务. 更改成绩的最终授权须由 学院院长或指定人员.
更改成绩的请求必须在接下来的学期内提出 分数:指定分数的学期或学期. 监督职责 个人学习成绩取决于学生.
除下列情况外，在规定的截止日期后不得更改成绩 情有可原的情况下. 这些是严重的医疗、家庭或其他个人问题 导致学生无法在截止日期前完成作业. 要求更改成绩 在此例外情况下，应向教务副校长或其指定人员提出 在核实情况后，谁可以授权开始一个职系 改变. 学生必须提供减轻情况的证据。.
及格/不及格成绩*
(收容机构可能存在单位限制)
根据教育法典和标题5，§55022，查伯特学院成立 将“P”(及格)和“NP”(不及格)成绩加入标准的评分政策 学院和大学使用的字母等级(A,B,C,D,F). 得“P”的课程 (及格)成绩将适用于毕业所需的60学分，但是 会不会影响学生的平均绩点. 最多12个单位的“P”(及格) 可以申请文科副学士或理科副学士吗 学位. (如果学生事先获得批准，可以申请额外的单元 心理咨询主任. 获得“NP”(不及格)分数的课程 不会用于毕业，也不会影响学生的平均绩点. 过多的“不及格”分数将影响学生的学业进步 比率，导致低的数字.
为及格/不及格的学生开设课程为学生提供了机会 探索他/她目前兴趣领域以外的领域，而不过度关注 他或她的平均绩点. 这项政策允许学生选修课程 在他或她的专业之外，不用担心不合格的成绩，即“D”或 “F.“学生们应该完成课程并遵守学院的出勤率 课程的要求和其他期望. 如果他们做不到这一点，他们呢 该课程可被终止注册，并可据此对作业进行评分 标准字母等级的.
夏博学院提供:
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有些课程只要求及格/不及格(P或NP).
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有些课程只需要一个标准的字母成绩.
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有些课程，学生可以选择通过或不通过完成课程 及格等级或标准字母等级.
学生应于学期第五周最后一天或之前通知 招生和记录办公室，通过请愿书，他或她的意图完成 及格/不及格的课程，讲师须向处长报告 学生的最终成绩为“P”(及格)或“NP”(不及格) 谁这样请愿?. 学生选择及格/不及格成绩的决定不得撤销 由学生或教师在稍后的日期.
“P”(及格)分数将表示完成了“C”或“C”的课程 更好的工作.
学生可以重修一门成绩为“D”、“F”或“NP”(不及格)的课程.
*原为“信用/无信用”
行政符号" ip " " rd "和" i "
行政标志“IP”-精通学习课程行政标志“IP” 是为了表明课程作业“正在进行中”而建立的.“它的使用仅限于精通 学习课程. 它只能用于取得令人满意进步的学生 完成一门课程，但没有完成所有模块的学生 学期或学期的结束.
The symbol “IP” is not a grade; therefore, it has no value in calculating unit credit 或者平均绩点.
对于任何精通学习模块，学生只能收到一个符号“IP” 或课程. 必须在课程结束前完成移除“IP”的必修课程 “知识产权”被授予之日起的期限或会期. 如果一个学生被分配 一个“IP”在出勤期结束，不重新注册和完成 该课程在随后的出勤期间，适当的教员 是否会指定一个评估符号(分数)记录在学生的永久记录上.
行政符号" RD " -延迟报告
行政符号“RD”只可由招生处处长指定 和记录. 当由于减罪而延迟报告成绩时使用 情况下. 这是一个临时符号，将被永久性的职系/符号所取代。 尽快. “RD”不得用于计算平均绩点.
行政标志“I”-不完整
因不可预见的紧急情况和正当理由而未完成的学术工作 学期结束时，老师可能会在学生的成绩单上写上“I”号 永久记录. 附有下列文件的“等级变更卡”应是 由招生及档案处处长保管.
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教员所规定的移除“I”的条件.”
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如果作业未在指定时间内完成，将被分配字母等级 时间限制.
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当完成规定的工作时所分配的字母等级.
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学生的签名.
“I”应在学期结束或学期结束后补交 被授予. 学生可以申请延长此截止日期，因为减轻 但这需要学生处副主席的批准 服务人员或指定人员，以及指导员的记录.
如果工作未在指定时间内完成，将被分配字母等级 时间按成绩变更程序变更.
“I”符号不得用于尝试计算单位或学分.
审查信贷
夏博学院支持课堂学习的全部价值 经验不能用任何考试来衡量. 在其他地方取得成就的学生 具备与普通员工同等的知识、理解和经验 大学课程可以在成功完成综合课程的基础上获得学分单位 及由学院主办的检索课程考试. 标准化考试 是否可以用于特定的“许可证”程序并确定适当的位置 指某一韦德1946网站的学生. 获得学分的学生必须在 成绩良好，并已缴付所有适用费用及/或学费. 允许学分的课程必须列在查伯特学院目录中. 授予的学分不能超过课程所列的学分 在目录中. 审查信贷是根据加州的规定提供的 行政法典，标题5，§55050.
由学院主办的综合考试
- 资格
任何通过考试申请学分的学生将被期望有广泛的 使人在主题方面做好准备的经验 个人可以在申请时提供可接受的这些经历的证据.
- 申请及管理
通过考试学分完成课程的申请必须得到批准 由相应的指导老师、系主任和学术服务副总裁负责. 适用的费用和/或学费必须在招生和记录办公室支付. 完成考试的安排和实际管理将以 在请愿书被批准后，由学生和导师签订. 考试 其本身可采取任何适当的形式，如书面、口头、演示或多种形式 的方法.
- 授予学分
考试结束后，管理讲师将对课程进行验证 和收到的单元数，并将分配一个适当的等级. 在哪里 学生没有达到“C”或更高的成绩，他或她将被要求完成 以平常的方式上课.
- 招生和记录主任或指定人员将在学生的成绩单上批注，以表明学分 是通过考试修完这门课程的吗. 该信用证经审查 课程作业可能不被计算在12个单元的必要实习要求中 从夏伯特学院毕业.
- 限制
与已获学分的课程相比较的课程不能获得学分 在学生的中学成绩单上虽然考了这样一门课 能否给予成绩水平的确定和适当的安置 在韦德1946网站的学生. 可赚取及计算之学分数 在夏伯特学院毕业的学生最多只能学习10个学期. 在某些 在某些情况下，可以将先修学分授予护理专业的文凭毕业生 其中可能包括最多30个学期单位(一年)的学术学分.
学术复兴
项目要求豁免和/或替代
从其他机构学习课程或从其他地方获得知识的学生 与夏伯特学院课程相当的课程，可要求换课 学位或证书要求. 申请更换课程或豁免; 咨询顾问，以获得适当的替代/豁免，批准程序， 请求表格.
考试
学生应参加每门课程的期中和期末考试 他们注册了. 额外的考试可由教师安排在他们的 自由裁量权. 除非学生事先与老师有安排，否则 教师没有义务帮助学生补考 已经错过了.
教师可以在学期的任何时候通知学生不满意的工作. 这些通知将亲自发给学生或邮寄到学生所在的学校 家庭住址. 旷课、缺课、不交作业 构成通知工作不满意的理由.
收到此类通知的学生，或任何遇到困难的学生 学业成绩方面，鼓励向指导老师和辅导员咨询 协助制定学生教育计划.
从教学中获益的能力
根据加州教育法规和管理委员会政策的规定 ，学生从所提供的教学中获益的能力须 由个人的证据决定:
- 满足夏伯特学院教学要求的能力
- 有能力掌握和超越所需的最低基本技能水平 大学教育的成功;
- 在大学期间认知和情感学习方面有长足进步的能力 课程;
- 有独立学习的能力.
根据这条规则，学院应确定一个人是否有能力 从大学教育中获利. 盈利能力的确定是一个问题 基于现有证据的综合专业判断问题.
其他信息可以从学生副校长办公室获得 查伯特学院服务部.
扣押学生档案
当一个学生因为不遵守学校的规定而违法时 偿还债务，或归还学院，该学生的财产 记录可能被扣押. 成绩被扣押的学生不得入学 (1) to register for subsequent terms of instruction; (2) to receive transcripts of 工作 completed; or (3) to receive other 服务 of the College which relate to his/ 她的记录. 当学生结清了与学院的义务后 解除对其记录的扣押.
考勤需求
我们假定每个学生都认为出勤是绝对必要的. 学生有责任按照规定的时间参加每节课 的时间. 旷课、迟到、早退等，均可列入考虑 教师在分配分数或让学生退学时的考虑 课程.
报告没有
缺勤应直接向指导员申报. (注:学院的规模 防止电话留言给指导员.)
过度的缺席
连续缺课四小时或累计缺课六小时的学生 和/或连续两周的教学可以从该课程中取消 教练. 这一行为构成正式终止班级注册和 将被记录下来.
使用录音机或其他录音设备
学生不得擅自在课堂上或任何校园会议上录音 有关教员的明确同意. 物理情况除外 有残疾学生项目和服务颁发的许可证的学生是有限的. 许可证是学生使用录音机的实际需要的证明 以及学生同意不使用或不允许他人使用录音带的内容 与课程有关的学习以外的任何目的.
美国残疾人法案(ada)
根据1973年康复法案第504条和1990年美国人 查伯特拉斯波西塔斯社区学院区禁止使用《韦德1946网站》 歧视有身体或精神残疾的学生和雇员 这极大地限制了人们的活动，比如工作、走路、说话、看、听、 或者照顾自己. 有这种损伤记录的人及被认为有这种损伤记录的人 有缺陷的人也受到保护.
学院确保残疾学生不会受到非法的伤害 排斥，排斥:被歧视或被排除在参与或受益于计划、服务之外 或活动. 学生享有在具体投诉中概述的正当程序 由学院制定的程序.
学院的残疾学生有权:参加课程、项目、 学院提供的服务、活动及设施均享有平等机会 学习并接受合理的住宿和/或辅助辅助和服务; be assured that all information regarding their disability is kept confidential; disclose 他们的残疾直接反映给教员.
学院的残疾学生有责任:
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满足所有基本课程要求和资格，并保持必要 课程、项目、服务、就业、活动和 设施;
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向残疾学生计划和服务(需求方)表明自己是一个独立的个体 残障人士需要住宿时，须出示证明及/或文件 (从适当的专业人士处)残疾如何限制他们参与 课程、计划、服务、就业、活动和设施;
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积极与教师和需求方工作人员合作，制定合理的住宿安排 appropriate to their disability; and
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遵守学术住宿程序申请和使用dsp 服务.
有关根据歧视提出投诉的资料 身体或精神残疾，学生应联系学院ADA/504协调员， 学生服务副主席，在700号楼708室.
张贴、分发或散发广告、宣传的印刷品 或以其他方式提供的活动通知、韦德1946网站或资料均以上述为准 以下规定.
所有印刷材料必须注明赞助个人、部门、 或注册俱乐部或组织.
所有以英语以外的语言书写的印刷材料必须随附 通过英文翻译.
任何被认为是诽谤，诽谤，严重淫秽，令人反感的印刷材料 或色情将不接受张贴.
学生生活办公室监督并授权所有校园宣传，包括 张贴传单和横幅，分发传单或产品.
除本指引指明外，任何印刷物料均不得放置于 附在或写在校园的任何结构或自然特征上，例如: 但不仅限于门、窗、建筑墙壁、人行道、道路、柱子、栅栏， 废物容器、树木、植物或遮蔽物.
任何印刷品不得留在校园内或校园建筑内无人看管 未经学生生活办公室或院长事先许可 具体的建筑.
不得在校园草坪或场地上张贴或插入宣传材料.
不得在查伯特学院停车场的汽车上张贴或留下宣传资料.
夏伯特学院名称或标志的使用仅限于授权或官方宣传. 只有经校务处长批准，才可由已注册的学生社团使用 学生生活.
发布区域
在查伯特学院，学生生活办公室负责张贴所有材料 在校园里，在指定的地点. 这项服务是免费提供给所有的大学 部门，俱乐部和组织，并以最低费用非附属和 校外组织. 学术和行政部门的公告栏(通常 位于特定的部门大楼)由每个部门维护. 许可 须向各地区教务长个别索取.
在普通学年的周二和周五张贴传单，最多可达 两个星期. 由于空间限制，传单的尺寸不能超过8.5英寸x14英寸. 异常 这必须预先批准，并受限于空间可用性. 夏季投寄 假期也各不相同. 所有投寄的邮件必须在5便士前收到.m. 在那天 寄交日期前，请寄往2300楼学生生活办公室 2355. 经批准的海报将加盖邮票并张贴. 任何显示的帖子都不在 指定区域或未张贴获批邮票的区域将会被移除 立即. 屡次违规者一旦被发现非法张贴，将失去今后的权利 把材料寄到查伯特学院. 张贴的传单数量上限为25张 对于任何一个韦德1946网站或程序.
房屋供应、就业机会、社区服务/义工特辑 机会和拼车/交通可以通过办公室免费完成 学生生活. 每个区域的封闭玻璃柜定期更新. 预印 表格可于2355室填写.